1910 թվականի ձմեռը շատ խստաշունչ էր Ռուսաստանում: Մոսկվայից 20 կմ հեռու գտնվող մի հաջողակ և հայտնի հյուրանոցի համար վատ ժամանակներ էին: Շաբաթներ շարունակ ոչ ոք չէր մնում այնտեղ, և հյուրանոցի տերն աշխատանքից ազատել էր աշխատակիցներից շատերին: Մի երեկո նա զարմացավ` լսելով դռան թակոցը: Դուռը բացելով` նա տեսավ ալեխառն մորուքով, ցնցոտիավոր մի ծերունու: Ծերունին մի քանի … [Read more…]
Մայրի՛կ, ինձ համար հեքիաթ կկարդա՞ս։ Երեխանե՛ր, դո՛ւրս եկեք բակ։ Արթնացե՛ք, ծաղիկներ, արդեն գարուն է։ Աղջիկնե՛ր, շուրջպար բռնեք։ Տղա՛ս, դուռը ծածկի՛ր։ Տրված նախադասություններում կոչականների տեղերն այնպես փոխիր, որ դառնան վերջադաս։ Արմե՛ն, այսօր շուտ կգաս տուն։ Մայրի՛կ, այսօր ինձ համար կոնֆետ կգնե՞ս։ Ընկերնե՛ր, նե՛րս եկեք, սեղանն արդեն պատրաստ է։ Հայրի՛կ, վաղը ինձ զբոսանքի կտանե՞ս։ Կետադրի՛ր կոչական պարունակող նախադասությունները։ Երեխաներ … [Read more…]
106. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր: Գրությանն ուշադրություն դարձրո՛ւ (ինչո՞վ է տարբերվում մյուս բարդ բառերի գրությունից): Օրինակ՝ մեծ–մեծ: Ծանր-ծանր, գույգ-զույգ, չորս-չորս, խիստ-խիստ, արագ-արագ, բաց-բաց, թաց-թաց: 107. Արմատի կրկնությամբ կազմված, գծիկով գրվող բարդ բառեր գրի´ր: Օրինակ՝ շուտ–շուտ, երբեմն–երբեմն: Մենակ-մենակ, չորեքթաթ-չորեքթաթ 108. Տրված արմատների կրկնությամբբառերկազմի՛ր (արմատների մեջ ի՞նչփոփոխություն էկատարվում): Օրինակ՝ Փալաս-փուլուս: Աման-չաման, մարդ-մուրդ, պարապ-սարապ, պակաս-մակաս, մանր-մունր, փոքր-մոքր, ոլոր-մոլոր, սուս-փուս: 109. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր: … [Read more…]
Այս վաղեմի չար աշխարհում, Գարնան մի օր, լուսածագին, Անտառի մեջ գայլը րոնեց Սոխակին: Գայլի ճմլող, սուր ճանկերում, Նուրբ հույզերի երգիչը հեգ Թպրտում էր ու ծղրտում Սրտաբեկ: -Պա՛հ, գայլն ասաց, հռչակ ունես, Թե երգերի մեծ վարպետ ես. Անուշ ձայնըդ սա՞ է միթե, Սուտասա՛ն: — Այո՛, ճիշտ է, սոխակն ասաց, Վարպետ եմ ես հռչակավոր, Բայց միայն թե՝ … [Read more…]
Համագործակցային նախագիծ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի կրտսեր դպրոցները ներկայացնում են միասնական ընթերցում-ներկայացում՝ «Սասունցի Դավիթը» (Հ․ Թումանյանի մշակում)։ Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային, Հարավային, Արևելյան, Արևմտյան դպրոցների 5-րդ դասարանցիներ Ընթերցում-ներկայացման օրը՝ դեկտեմբերի 1 Համակարգող դասավանդողներ՝ Քրիստինե Շահբազյան, Գոհար Բալջյան, Արմինե Աբրահամյան, Նառա Նիկողոսյան, Սոֆյա Մամյան, Անահիտ Հովսեփյան Նախապատրաստական աշխատանքներ Հայոց ազգային էպոսը, ծանոթացում <Սասնա ծռեր> էպոսի բովանդակությանը <Սասնա ծռեր> էպոսի համառոտ պատմությունը։ Տեսապատումների շարքը <Սանասար … [Read more…]
1. Մեսսի թե՞ Ռոնալդու։ 2. Ո՞րն է ձեր ամենավերջին գրված հեքիաթը։ 3. Ո՞րն է ձեր ամենասիրելի գիրքը։ 4. CocaCoola թե՞ Fanta 5. Ֆուտբոլ թե՞ բասկետբոլ
Այդ առավոտ ամեն ինչ պետք է փոխվեր, նա պետք է միաձուլվեր իր սարի հետ: Սարերը շատ էին, նրանք բարձր էին և ցածր, լայն ու նեղ: Ամեն մեկն ուներ իր ձևը՝ քարի գույնը, տեսակը: Մեկը նման չէր մյուսին, մեկի վրա խոտ կար, մյուսի վրա՝ չկար, մեկը պատված էր ձյունով, մյուսը՝ ոչ, մեկի ձյունը լանջին էր, մյուսինը՝ … [Read more…]
Գիտելիքի և դպրության օր, պետական տոն, որը նշվում է սեպտեմբերի 1-ին՝ նոր ուսումնական տարվա առաջին օրը։ Նշվում է 1984 թվականից։ Սեպտեմբերի 1-ին ուսումնական տարին սկսելու ավանդույթը հին ակունքներ ունի։ 4-րդ դարում՝ 325 թվականի մայիսի 20-ին, Բյութանիայի Նիկիա քաղաքում բյուզանդական կայսր Կոստանդիանոս Ա Մեծի հրամանով գումարվել է Նիկիայի Ա տիեզերական ժողովը, որտեղ որոշում կայացվեց նոր տարին սկսել սեպտեմբերի մեկից։ Այդ տոները նշվում … [Read more…]
Ողջույն․․․ ես Վահագն Ղարիբյան էմ, սովորում եմ Մխիթար սեբաստացի հարավային դպրոցում։ Ես այս տարի սկսել եմ կարդալ մանուկների Աստվածաշունչ։ Սկսել եմ ավելի լավ ֆուտբոլ խաղալ, դասերս ավելի լավ անել, սկսել եմ ավելի լավ ռուսերեն, մաթեմատիկա, մայրենի ավելի լավ սովորել: Ես գրել եմ շատ հեքիաթներ, օրինակ՝ «Գայլամարդ», «Կապույտ երկինքը»։ Հովհանես թումանյանից անցել ենք «Մայրը» Մենք այս … [Read more…]